Wolontariat programistów? A dlaczego nie! Kompetencje cyfrowe, podobnie jak społeczne, należą do kluczowych z perspektywy rynku pracy. Co z tym wszystkim ma wspólnego wolontariat, w który angażują się pracownicy IT? Bardzo dużo! Stwarza realną szansę na sytuację win-win. Programiści-wolontariusze, dzieląc się swoją wiedzą z dziećmi i młodzieżą, z jednej strony wyposażają je w przydatne umiejętności, a z drugiej – rozwijają własne zdolności interpersonalne i komunikacyjne, potrzebne w świecie technologii. Zyskuje dzięki temu również biznes, HR i cała organizacja.
Umiejętności cyfrowe z zakresu STEAM (ang. science, technology, engineering, art, math), zdolność krytycznego myślenia, umiejętność analizy i wyciągania wniosków, szukanie kreatywnych rozwiązań – to wszystko wchodzi w zestaw tzw. kompetencji przyszłości. Dynamiczny rozwój sztucznej inteligencji dodatkowo wymusza, by nieustannie „być na bieżąco”.
Dlatego tak ważne jest, by łączyć edukację technologiczną z działaniami społecznymi. Biznes w ten sposób przyczynia się do rozwijania umiejętności ważnych z perspektywy gospodarki i rynku pracy.
Pracodawcy – angażując się w edukację młodych ludzi – mogą pomagać im sprawniej poruszać się w cyfrowym świecie i zdobywać kompetencje cenione podczas rekrutacji i w życiu zawodowym. Jak to robić?
Jednym z rozwiązań są programy wolontariatu pracowniczego, dzięki którym pracownicy stają się wolontariuszami – edukatorami i mentorami dla młodszych pokoleń. Dzielą się wiedzą, uczą obsługi narzędzi przydatnych w środowisku pracy, przybliżają branżę i profesje, angażują się w prowadzenie zajęć w domach dziecka czy świetlicach środowiskowych.
Tutaj każda strona zyskuje. Jakie konkretnie argumenty warto przywołać w rozmowach HR z zarządem? Lista korzyści jest długa, oto niektóre z nich:
- integracja zespołu – w dobie pracy hybrydowej to świetna okazja, by poczuć solidarność, wspólnotowość,
- employee value preposition – spójność między deklarowanymi wartościami firmowymi a realizowanymi działaniami,
- kultura organizacyjna w duchu CSR – zwiększa zaangażowanie pracowników, łączy ich wokół wspólnych wartości, buduje lojalność,
- pozytywny wizerunek pracodawcy – wolontariat jako element autentycznych, naturalnych działań employer i employee brandingowych,
- rozwój kompetencji pracowników, m.in. przywódczych, społecznych
- wsparcie społeczności lokalnej i rozwijanie w potrzebujących środowiskach kompetencji ważnych z perspektywy rynku pracy.
Wolontariat programisty oczami edukatora – historia, która inspiruje!
Marek Brynda pracuje jako data scientist, ale nie tylko praca zawodowa daje mu satysfakcję. Działa również jako wolontariusz, edukator w projekcie Hakersi, realizowanym przez Fundację Sarigato.
– Chcę dać coś od siebie społeczeństwu. Czuję, że powiodło mi się w życiu, więc teraz mogę się tym podzielić. Mam dobrą, stabilną sytuację, rozwój i pracę, z której czerpię dużo frajdy. Dlatego w wolnym czasie chętnie wspieram innych i z radością obserwuję, jak dzieciaki robią postępy edukacyjne – opowiada Marek.
W projekcie Hakersi prowadzi interdyscyplinarne zajęcia, łącząc programowanie, matematykę i fizykę. Jego osobista misja: odczarować stereotypowy wizerunek programisty, którego praca kojarzy się głównie z siedzeniem przed komputerem, klikaniem i „klepaniem” kodu. Marek na swoich zajęciach z Hakersami pokazuje, że programowanie to też logiczne myślenie, kreatywność, analityka, komunikacja i praca zespołowa.
Przygotowuje angażujące scenariusze lekcji i wykorzystuje nowoczesne narzędzia, jak np. roboty edukacyjne, ale też z pozoru proste, ale bardzo skuteczne przybory, jak długopis i arkusz papieru, na którym można narysować planszę gry, szachownicę lub trasę do „zakodowania”. Bo naukę podstaw programowania z powodzeniem da się realizować offline. Co więcej, daje to wiele korzyści – dzieci wykonują instrukcję, kodują, szukają błędów w kodzie etc., ale bez użycia sprzętu komputerowego i siedzenia przed ekranem. Mają zapewniony ruch i współpracę.
A co zyskuje Marek? Poczucie sensu swoich działań, radość z czynienia dobra, ale też możliwość rozwijania różnych umiejętności.
– Praca z dziećmi bardzo pomaga mi w pracy zawodowej, w środowisku biznesowym, gdzie muszę wiedzieć, co i jak przekazać osobom nietechnicznym. To ważne, żeby komunikacja była zrozumiała, bez nadużywania żargonu technicznego. Prowadząc zajęcia dla dzieci, nauczyłem się, jak istotne jest dostosowanie przekazu, indywidualne podejście i dostrzeganie potrzeb drugiej strony – opowiada Marek. Wolontariat nauczył go większej samoświadomości, pomógł rozwinąć inteligencję emocjonalną, a także pozwolił sprawdzić się w nowej roli i wyjść ze strefy komfortu. To też świetna odskocznia od codziennej rutyny i okazja do rozwoju osobistego.
Na równi w cyfrowym świecie
Dzielenie się swoją wiedzą i wspieranie w rozwoju kompetencji cyfrowych to też szansa na wyrównywanie szans społecznych i zawodowych. Dzisiaj zjawisko wykluczenia cyfrowego oznacza nie tyle brak sprzętu, co nierówne możliwości w zdobywaniu przydatnych kompetencji technologicznych. Ograniczony dostęp do tzw. kompetencji przyszłości mają przede wszystkim osoby ze środowisk zagrożonych wykluczeniem. O tym, jak wyrównywać szanse, mówi kampania Fundacji Sarigato „Na równi w cyfrowym świecie”, która prowadzi ogólnopolski projekt Hakersi, wspierający edukację technologiczną dzieci i młodzieży.
– Dzieci z domów dziecka i potrzebujących środowisk nie mają łatwego dostępu do nowoczesnych narzędzi i dodatkowych możliwości edukacyjnych. Często brakuje im wsparcia, by mogły wyrównywać wiedzę, rozwijać swoje pasje, zdobywać umiejętności cyfrowe i tzw. kompetencje przyszłości – mówi Iwona Duda, prezeska Fundacji Sarigato.
To, co dla jednych wydaje się czymś oczywistym i codziennym, dla innych jest marzeniem – o posiadaniu własnego komputera, rozwijaniu hobby związanego z technologią czy otrzymaniu wsparcia w nauce, by dostać się do szkoły średniej. Jak tłumaczą organizatorzy kampanii, nierówny start w wieku szkolnym sprawia, że na kolejnych etapach problem tylko się pogłębia.
– Chcemy pokazać, jak ważną rolę odgrywa wspierająca społeczność. To ona może tworzyć „równię”, o której mówimy w kampanii – podkreśla Iwona Duda. – Dzieci i młodzież, które mają pod górkę, potrzebują wyrównywania szans i jest to możliwe, jeśli w ich otoczeniu znajdują się osoby, które wspierają, dmuchają w skrzydła, dodają odwagi, wzmacniają poczucie własnej wartości, pomagają w nauce i w dalszym procesie usamodzielniania się.
W ramach projektu „Hakersi” osoby w wieku 7-20 lat uczestniczą w zajęciach z technologii (m.in. programowanie blokowe, Java, Python, grafika, sztuczna inteligencja, robotyka), ale też otrzymują wsparcie w nauce szkolnych przedmiotów, jak matematyka, fizyka czy język angielski. Mogą próbować, testować i szukać własnej ścieżki zainteresowań. Projekt skierowany jest do dzieci i młodzieży z placówek opiekuńczo-wychowawczych, świetlic środowiskowych, pieczy zastępczej i rodzin potrzebujących wsparcia.
Kampanii towarzyszy rekrutacja wolontariuszy – SuperBohakerów, którzy wspólnie z podopiecznymi fundacji „hakują” rzeczywistość na lepsze. Dołączyć może każdy, kto chce pomóc i podzielić się swoim czasem – nie jest wymagane doświadczenie zawodowe w IT ani przygotowanie pedagogiczne.
Fundacja zapewnia szkolenia metodyczne i dostęp do potrzebnych narzędzi. Warsztaty, kursy semestralne oraz sesje inspiracyjne i mentoringowe prowadzone przez wolontariuszy z różnych branż zapewniają młodym ludziom możliwość nauki, ale też dają wsparcie w znaczeniu społecznym. Szczegóły na temat kampanii są dostępne na stronie www: https://hakersi.pl/na-rowni-w-cyfrowym-swiecie/
Tworzymy społeczność, w której wspieramy w usamodzielnianiu się poprzez naukę nowych technologii i kompetencji cyfrowych. Wiemy, że na początku można się w tym pogubić, ale z czasem wszystko staje się jasne. Więcej informacji na temat naszych projektów – kliknij tutaj.
